Cara Bermain “KARTU TANYA SOSIAL” (KTS)

Berbagai macam cara guru bisa memainkan ini, bisa konvensional, dengan aplikasi atau menggabungkan keduanya

 

🎉 7 Metode Interaktif & Menarik

"1 Siswa, 1 Pertanyaan" - Versi Seru di Kelas

 

🌀 1. Roda Putar Interaktif (Spin Wheel)

Cocok untuk: kelas besar, guru ingin digital tapi cepat.

 

🛠 Gunakan website seperti:

 

·         Wheel of Names

·         Flippity Spinner

 

💡 Cara main:

 

·         Masukkan nomor 1–40 ke dalam roda.

·         Siswa bergiliran memutar roda → dapat nomor → jawab pertanyaannya secara tertulis atau lisan.

·         Guru bisa tampilkan pertanyaan dari Google Slides atau kertas.

  2.  Ambil Kartu/Nomor di Dalam Amplop

Cocok untuk: suasana kelas yang ingin dibuat misterius dan seru.

🛠 Siapkan 40 kartu berisi angka (bisa tulis di post-it/kertas kecil).

 

💡 Cara main:

 

·         Sebelum masuk kelas, sebar atau bagikan amplop/kartu.

·         Siswa acak ambil 1 nomor.

·         Guru tampilkan atau bacakan pertanyaan sesuai nomor itu.

 

🎯 Bisa pakai musik latar pelan saat mereka memilih untuk membangun suasana.

🏃 3. Moving Station (Pojok Pertanyaan)

Cocok untuk: kelas aktif dan ruang yang fleksibel.

 

🛠 Cetak 5–7 pertanyaan per meja / sudut kelas.

 

💡 Cara main:

 

·         Bagi siswa ke dalam kelompok kecil (3–4 orang).

·         Tiap kelompok pindah dari satu meja ke meja lain setiap 5–7 menit.

·         Di setiap meja, mereka jawab 1 pertanyaan secara kolaboratif di sticky notes / kertas.

 

🎯 Bisa pakai bel / timer agar perputaran terasa seru.

 

🎭 4. Hot Seat (Kursi Panas Reflektif)

Cocok untuk: sesi reflektif yang memantik keberanian bicara.

 

💡 Cara main:

 

·         1 siswa duduk di “kursi panas” di depan kelas.

·         Teman-teman memilih nomor untuknya (bisa pakai undian).

·         Dia baca pertanyaan dan menjawab secara lisan.

·         Setelah itu, teman lain boleh menanggapi.

 

🎯 Bisa juga dibuat versi ringan: siswa boleh pilih “pass” satu kali jika tidak siap.

 

💬 5. Kartu Dialog: Kamu vs Temanmu

Cocok untuk: membangun empati dan kemampuan mendengarkan.

 

💡 Cara main:

 

·         Siswa berpasangan, masing-masing mendapat 1 pertanyaan berbeda.

·         Mereka saling membacakan pertanyaannya → masing-masing jawab → saling menanggapi.

·         Lalu tukar pasangan setelah 3–5 menit (speed talk).

 

🎯 Ini membangun pemahaman bahwa perubahan sosial bisa dilihat dari banyak perspektif.

📦 6. Kotak Pertanyaan Misterius

Cocok untuk: membangun rasa penasaran.

 

🛠 Siapkan satu kotak/kardus kecil → isi dengan gulungan kertas berisi pertanyaan.

 

💡 Cara main:

 

·         Siswa satu per satu mengambil gulungan.

·         Buka → baca → jawab secara tertulis atau langsung bicara.

 

🎯 Tambahkan kartu bonus seperti: “Pilih teman untuk jawab bareng!” atau “Lempar pertanyaan ke guru!”

 

🧩 7. Kuis Survivor Reflektif

Cocok untuk: kompetisi ringan tapi tetap reflektif.

 

💡 Cara main:

 

·         Bagi siswa jadi 4–5 kelompok.

·         Tiap kelompok dapat pertanyaan acak dan berdiskusi 1 menit.

·         Wakil kelompok maju dan menyampaikan jawaban.

·         Tidak dinilai benar salah, tapi diberi poin kreativitas, kedalaman jawaban, dan kekompakan.

 

🎯 Bisa jadi icebreaker atau penutup pelajaran!

🔚 Penutup

Semua metode ini bisa disesuaikan dengan:

 

·         Waktu (mau 30 menit atau 2 jam)

·         Jumlah siswa

·         Tujuan pembelajaran: reflektif, eksploratif, atau diskusi terbuka

Ket: Kopas dari postingan Tri Haryanto di Grup WA Sosiologi Nusantara

 Ini lampiran pertanyaa2nya

1. Teknologi sering disebut sebagai pendorong perubahan. Coba kamu tuliskan satu contoh perubahan yang dipicu oleh teknologi!	21. Menurutmu, apakah media sosial lebih banyak mendorong perubahan positif atau negatif? Jelaskan!
2. Pernahkah kamu merasa susah beradaptasi dengan perubahan? Ceritakan satu contohnya.	22.Apa peran pendidikan dalam mendorong perubahan sosial menurut pendapatmu?
3. Menurutmu, apakah agama dan budaya bisa menghambat perubahan? Jelaskan pendapatmu.	23.Pernahkah kamu melihat orang yang menolak perubahan? Apa alasannya?
4. Kalau kamu menjadi pemimpin di sekolah atau masyarakat, bagaimana caramu membawa perubahan yang baik tapi tidak ditolak banyak orang?	24. Menurut kamu, mengapa tidak semua masyarakat mengalami perubahan yang sama cepatnya?
5. Apakah ada perubahan yang menurutmu terlalu cepat atau terlalu dipaksakan? Ceritakan!	25.Apa pendapatmu tentang orang- orang yang memilih hidup sederhana di tengah kemajuan zaman?

6. Kamu lebih suka masyarakat yang cepat berubah atau lambat berubah? Berikan alasannya.	26.Apakah kamu pernah berdebat dengan seseorang karena berbeda pendapat tentang perubahan? Ceritakan!
7. Ceritakan perubahan sosial yang pernah terjadi di keluargamu dalam 5 tahun terakhir.	27.Bagaimana pengaruh teman sebaya dalam mendorong atau menghambat perubahan perilaku di sekolah?
8. Menurut kamu, siapa yang lebih terbuka terhadap perubahan: anak muda atau orang tua? Jelaskan kenapa.	28.Apakah kamu pernah melihat tradisi yang tetap dijaga meskipun zaman sudah berubah? Sebutkan contohnya!
9. Apakah kamu termasuk orang yang mudah menerima perubahan? Berikan contoh!	29.Apa dampak positif dan negatif dari perubahan sosial yang terlalu cepat?
10.Kalau kamu melihat perubahan yang berdampak negatif bagi masyarakat, apa yang akan kamu lakukan?	30.Menurutmu, perubahan seperti apa yang dibutuhkan oleh masyarakat Indonesia saat ini?
11.Apa hal yang menurutmu sangat penting untuk dipertahankan dan tidak boleh berubah dalam masyarakat kita? Kenapa?	31. Menurut kamu, apakah kemiskinan bisa menjadi penghambat perubahan sosial? Jelaskan alasannya.

12.Tuliskan satu harapanmu tentang perubahan sosial di Indonesia di masa depan!	32.Bagaimana peran tokoh masyarakat atau influencer dalam mendorong perubahan? Berikan satu contoh!
13.Teknologi sering disebut sebagai pendorong perubahan. Coba kamu tuliskan satu contoh perubahan yang dipicu oleh teknologi!	33. Pernahkah kamu merasa perubahan yang terjadi di sekitarmu membuatmu tidak nyaman? Ceritakan.
14.Bagaimana sikap masyarakat terhadap perubahan bisa dipengaruhi oleh pengalaman masa lalu?	34.Apa yang bisa dilakukan agar masyarakat tidak takut terhadap perubahan?
15.Kalau kamu punya ide perubahan di lingkungan sekolahmu, perubahan apa yang ingin kamu lakukan?	35. Apakah menurutmu perubahan selalu berarti kemajuan? Mengapa atau mengapa tidak?
16. Menurut kamu, apakah masyarakat kita sedang mengalami perubahan secara evolutif atau revolutif? Jelaskan alasannya!  (Terkait: Teori Evolusi – perubahan bertahap vs. cepat dan mendasar)	36.Menurut kamu, apakah masyarakat kita sedang mengalami perubahan secara evolutif atau revolutif? Jelaskan alasannya!  (Terkait: Teori Evolusi – perubahan bertahap vs. cepat dan mendasar)

17.Karl Marx percaya bahwa konflik antara kelas sosial mendorong perubahan. Menurutmu, apakah kamu melihat konflik seperti itu di masyarakat kita hari ini? Contohnya?  (Terkait: Teori Konflik)	37.Karl Marx percaya bahwa konflik antara kelas sosial mendorong perubahan. Menurutmu, apakah kamu melihat konflik seperti itu di masyarakat kita hari ini? Contohnya?  (Terkait: Teori Konflik)
18.Teori fungsional melihat perubahan sosial sebagai penyesuaian agar sistem tetap seimbang. Apa contoh perubahan sosial yang menurutmu membantu menjaga keseimbangan masyarakat?	38.Teori fungsional melihat perubahan sosial sebagai penyesuaian agar sistem tetap seimbang. Apa contoh perubahan sosial yang menurutmu membantu menjaga keseimbangan masyarakat?
19.Dalam teori siklus, peradaban mengalami masa lahir, jaya, lalu runtuh. Apakah kamu setuju bahwa masyarakat sekarang sedang menuju kejayaannya atau justru penurunan? Jelaskan!	39.Dalam teori siklus, peradaban mengalami masa lahir, jaya, lalu runtuh. Apakah kamu setuju bahwa masyarakat sekarang sedang menuju kejayaannya atau justru penurunan? Jelaskan!
20.Kalau kamu bandingkan kehidupan orang tuamu dan kamu sekarang, perubahan apa yang paling besar kamu rasakan? Apakah ini termasuk evolusi sosial?	40.Kalau kamu bandingkan kehidupan orang tuamu dan kamu sekarang, perubahan apa yang paling besar kamu rasakan? Apakah ini termasuk evolusi sosial?

Read More